大学受験 Y-SAPIX

難関大学の現役合格を目指す、高校生と中高一貫校に通う中学生のための進学塾、Y-SAPIX(ワイサピックス)です。 最新の大学入試情報などの大学受験に関わることや、大学紹介、勉強方法などを発信していきます。

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マガジン

  • 医学部/入試情報

    28本

    医学部入試に関する情報を発信しております。受験生・保護者様・学生・社会人・教育関係者の方々など、多くの方々にとって気軽に読めるをコンテンツを目指しております。改めまして、よろしくお願いします!

  • 共通テスト/入試情報

    13本

    共テ入試に関する情報を発信しております。受験生・保護者様・学生・社会人・教育関係者の方々など、多くの方々にとって気軽に読めるをコンテンツを目指しております。改めまして、よろしくお願いします!

  • リベラル読解論述研究の指定書籍紹介記事まとめ

    49本

    リベラル読解論述研究で使用している書籍に関する情報を発信しております。受験生・保護者様・学生・社会人・教育関係者の方々など、多くの方々にとって気軽に読めるをコンテンツを目指しております。改めまして、よろしくお願いします!

  • 【2024年連載中】数学こぼれ話・全回次まとめ

    36本

    数学に関する情報を発信しております。受験生・保護者様・学生・社会人・教育関係者の方々など、多くの方々にとって気軽に読めるをコンテンツを目指しております。改めまして、よろしくお願いします!

  • 世界史の部屋

    19本

    世界史に関する情報を発信しております。受験生・保護者様・学生・社会人・教育関係者の方々など、多くの方々にとって気軽に読めるをコンテンツを目指しております。改めまして、よろしくお願いします!

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記事一覧

    • 固定された記事

    Y-SAPIXを知らない方へ

    こんにちは! 今回はこの記事を書いているY-SAPIXについて、お話しします。 2011年に始動した大学受験塾Y-SAPIX(ワイサピックス)は、 SAPIX YOZEMI GROUP(※)の現役生向け大学受験ブランドとして2011年に誕生しました。 Y-SAPIXが目指す理念(ミッション)は、「東大・京大・医学部をはじめとする難関大学を目指す生徒の現役合格」を達成することです。大学受験に向けて、双方向授業を実践しています。 どのような生徒が通う塾?対象は全国の中高一貫

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    Y-SAPIXを知らない方へ

    • 【大学受験】医学部入試の基本&落とし穴

      今回は、大学の中における医学を取り上げてみましょう。 ■大学における医学教育の目的 大学における医学教育の目的は、学生を医師国家試験に合格させることではありません。むしろそれは当然の前提条件で、重要なことは、医師として医学界や医療の発展に寄与できる、国内に留まらず国際的に活躍できる、そのような人材を育成することが目的です。 ■医学部では何を学ぶの? 多くの場合、いきなり医学に取り掛かることはなく、まずは一般教養を学ぶことになります。一般教養では自然科学のみならず、人文

      【大学受験】医学部入試の基本&落とし穴

      • 2024国公立医学部医学科 出願動向

        ※本記事はY-SAPIXが運営していたWebサイト「東大・京大・医学部研究室」より転載されたものです。 ※2024年10月1日より東京医科歯科大学は東京工業大学と合併し東京科学大学となっています。 〇定員規模は現状維持、一般選抜前期が全体の6割 2024年度の医学部医学科入試は国公私立合わせて9,403人、国公立は昨年度から合計3人増員された5,689人という入学定員のもとで実施されました。医学部医学科の入学定員は国の政策によって2008年から継続的に増員されてきました

        2024国公立医学部医学科 出願動向

        • 東大合格まで6年間の成績推移 ―Aさんのケース―

          東大に合格したY-SAPIX卒業生、Aさんをモデルとして、在籍中の成績推移と6年間の指導の一部を紹介します。 東京大学文科Ⅱ類合格 2024年3月卒業 Aさんのケース中高一貫・中学1~3年 中高一貫校に合格したAさんは、中1でY-SAPIXに入室して、英語・数学・リベラル読解論述研究の3科目を受講。多忙な学校との両立を図りながら、中2よりY-SAPIXの校内実力模試を受験しました。 ※リベラル読解論述研究…課題書籍を題材に精読、討論、小論文作成を行うY-SAPIXのオ

          東大合格まで6年間の成績推移 ―Aさんのケース―

          • 『QOLって何だろう — 医療とケアの生命倫理』小林 亜津子【リベラル読解論述研究書籍紹介#48】

            この連載ではY-SAPIXのオリジナル科目「リベラル読解論述研究」で使用した書籍について、担当する職員が紹介していきます。 今回は、中学1年生が冬期で使用した『QOLって何だろう — 医療とケアの生命倫理』です。 QOLって何だろう ~授業の現場から~ 現代社会において、高度な医療技術が発達しつづけていますが、その技術が必ずしも人々の幸福や満足につながらないケースもあります。例えば望まない延命、デザイナーベビー、エンハンスメントなど、問題は多岐にわたります。 そのよう

            『QOLって何だろう — 医療とケアの生命倫理』小林 亜津子【リベラル読解論述研究書籍紹介#48】

            • 数学こぼれ話#36 ~通過領域を徹底攻略!(その2)~

              皆さん、あけましておめでとうございます。 Y-SAPIX数学科がお届けするこぼれ話では、高校数学を一歩踏み込んで理解するためのヒントをお伝えしています。前回に引き続き、入試の頻出テーマである「通過領域」について、見ていきましょう。 さて、前回の記事(数学こぼれ話#35)では、順像法(自然流)の考え方を使いながら、次のような【問題】を解きました。 今回は、この問題を逆像法(逆手流)という第二の手法で扱ってみようと思います。 順像法(自然流)に比べると少し抽象的な感じのする

              数学こぼれ話#36 ~通過領域を徹底攻略!(その2)~

              • 世界史こぼれ話#12/パレスチナ問題をわかりやすく~その4)イスラエル建国からハマス台頭まで【最終回】

                中学校の社会科・高校世界史でも必ず勉強するパレスチナ問題。現在に至る対立の経緯について,わかりやすく解説します。 今回は,①ユダヤ教の歴史/②イスラームの歴史/③イギリス外交に続く4回目で最終回となります。最初から知りたい方はこちらからどうぞ! *このほか「世界史こぼれ話」では,大学受験やビジネスシーンでも役立つ世界史の話を連載しています! 〇英領パレスチナを目指すユダヤ人1930年代後半から,ナチス=ドイツによるユダヤ人迫害が強まりました。迫害を逃れてアメリカへ亡命し

                世界史こぼれ話#12/パレスチナ問題をわかりやすく~その4)イスラエル建国からハマス台頭まで【最終回】